Kształcenie nauczycieli chemii staje się dziś jednym z ważniejszych wyzwań stojących przed uczelniami wyższymi. Coraz mniejsza liczba ośrodków prowadzących takie kształcenie, ograniczone zainteresowanie studentów oraz potrzeby szkół sprawiają, że warto wspólnie zastanowić się nad przyszłością tej ścieżki.
Podczas debaty „Kształcenie nauczycieli chemii – prestiż dla uczelni czy kłopoty?" chcemy stworzyć przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy przedstawicielami uczelni prowadzących kształcenie nauczycielskie oraz do otwartej dyskusji nad jego organizacją, możliwościami i najważniejszymi problemami.
Kształcenie nauczycieli chemii może być realizowane na kierunkach nauczycielskich lub w formie dodatkowego kształcenia modułowego. Jego organizację określa Standard kształcenia przygotowującego do zawodu nauczyciela, który szczegółowo definiuje m.in. grupy zajęć, minimalną liczbę godzin i punktów ECTS, praktyki oraz efekty uczenia się. W praktyce dostosowanie programów studiów do tych wymagań może jednak rodzić wiele pytań i wątpliwości.
W czasie debaty poruszone zostaną m.in. następujące zagadnienia:
-
jak zorganizowane jest kształcenie nauczycieli chemii na wybranych uczelniach wyższych;
-
czy publiczne uczelnie wyższe powinny nadal rozwijać kształcenie nauczycielskie, skoro uczelnie niepubliczne oferują szybszą, płatną ścieżkę kształcenia;
-
czy brakuje nauczycieli przedmiotów ścisłych, w tym chemii;
- jak zwiększyć zainteresowanie studentów kształceniem nauczycielskim;
-
jakich problemów i błędów unikać, aby program kształcenia spełniał wymagania Polskiej Komisji Akredytacyjnej.
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych kształceniem przyszłych nauczycieli chemii do udziału w debacie, podzielenia się doświadczeniami oraz wspólnego poszukiwania rozwiązań, które pozwolą utrzymać wysoką jakość tego kształcenia na polskich uczelniach.
